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【国家动态】2008年全国基地工作研讨会纪要
2008-12-05 11:22  
    按照教育部“质量工程”建设要求,为推进经济学专业教育教学改革和创新人才培养,经教育部高教司同意,经济学教学指导委员会经济学专业指导分组主办,西南财经大学经济学院承办的全国高校国家经济学基础人才培养基地建设工作研讨会暨2008年经济学基础人才培养基地学生科研讨论会11月21-23日在西南财经大学隆重召开。教育部高教司副司长杨志坚、司长助理宋毅,我国著名经济学家、西南财经大学名誉校长刘诗白教授,西南财经大学副校长刘灿教授、丁任重教授,以及中国人民大学、复旦大学、南开大学、武汉大学、北京大学、厦门大学、吉林大学、西北大学、福建师范大学、上海财经大学、南京大学、优游彩票网页版、西南财经大学等13个国家经济学基础人才培养基地的负责人出席了此次工作研讨会。

  丁任重副校长代表西南财经大学致欢迎辞,教育部高教司副司长杨志坚代表教育部作了重要讲话,刘诗白教授作了题为“经济学基地建设的教学科研问题之我见”的学术报告,与会代表围绕基地建设的指导思想和教育教学改革展开了充分的讨论。会议交流和总结了经济学基地建设10年的经验和教学改革成果;分析和提出了经济学基地建设中特别是近年来存在的问题;研讨了经济学基础人才培养基地(以下简称基地)今后建设即新的10年的基本思路和措施。

  会议主要内容有:

  一、充分肯定和总结基地十年建设经验

  经过10年建设,十三个基地在经济学教育教学改革和理论经济学基础人才培养上取得一系列成果,通过基地建设,各学校在经济学教育教学理念创新、经济学人才培养目标定位、人才培养模式创新和教学改革、师资队伍建设和学科发展以及国际交流合作与联合培养等方面取得积极进展,对全国高校经济学专业教育教学改革起到了显著的示范、带动作用,培养了一大批基础理论扎实、富有创新精神的优秀人才。各基地建设学校从1999年首次招生以来,已有五届毕业生,其中读研率都在50%以上,出国深造的在10%-20%;第一届基地学生部分已经博士毕业或即将毕业,一些完成硕士或博士学业进入工作岗位的学生表现出良好的理论素养和较强的创新能力。基地建设10年中,在教育部高教司的直接领导和组织下,各学校共完成教育部新世纪教学改革项目8项,有7项成果获得国家教学成果奖;从2000年以来,共召开基地建设工作会暨基地学生科学研究讨论会7次,已出版会议论文集6部。这些成果取得良好的社会影响。

  二、基地进一步建设面临的任务

  会议认为,创新和发展马克思主义经济学是基地的重要使命。在基地今后10年建设中,我们面临三大任务:一是要继续坚持、丰富和发展马克思主义经济学,丰富和发展中国特色社会主义经济学二是要努力构建理论经济学基础人才培养体系,创新人才培养模式;三是要加强科学研究,从中国经济发展和改革的实践中总结经验、提升和创新理论,促进学科发展。

  会议认为,基地应该继续按照“目标明确、改革领先、成果突出、师资优化、设备先进、教学优秀、质量一流”的宗旨来进行建设;应该以基地为载体,以质量工程为抓手,继续推进教学改革。在队伍建设方面,关键是要建设一支高水平高素质的理论研究队伍和教师队伍;在基础理论的科研和教学方面,要充分吸收人类社会创造的文明成果,包括西方经济学,来丰富和发展马克思主义经济学;要坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合;要分析解决中国的问题。在人才培养目标方面,要注意处理好博与专的关系,努力培养掌握跨学科知识的复合型人才。在专业教育的知识体系和课程设置方面,要构建知识、能力、素质三大目标下的专业教育体系,在核心知识和课程设置中应强化资本论、经济史和经济思想史和中国经济问题的课程,以及经济学方法论的课程。在专业训练方面,要处理好经济思想与数学方法、理论教学与实践锻炼的关系。

  会议认为,基地的专业建设和人才培养首先要达到经济学专业规范的要求,这是基地建设的最低质量标准;在此基础上,作为国家建设的基地和培养高素质创新型的经济学理论人才,应该有更高的标准;基地的建设和教育教学改革应进一步发挥其示范作用,在中国的经济学教育中起到引领作用。

  三、13所基地共同面临的问题

  会议认为,13所基地建设学校也面临着一些共同的问题:

  一是进一步建设的经费保障问题。2006年教育部实施“质量工程”,基地建设和经费投入纳入“质量工程”的项目,如人才培养模式创新实验区、特色专业。目前13所基地中还有2个没有进入实验区或特色专业,这样他们的建设经费就没有制度性的保障;另外在“质量工程”项目的经费投入上,学校对基地的配套经费投入也没有制度性的明确。

  二是各个基地之间缺乏一个有效的交流机制。近年来,各个基地在人才培养模式探索上都有了新的改革和经验,但是由于有效缺乏交流联系机制,经验的交流和优质教学资源的共享做得不够。每年一次的基地工作会议都是基地负责人参加,基地任课教师之间、学生之间的交流、联系较少。

  三是各基地在坚持基地建设的基本原则和指导思想的力度上有差异。近年来,面临中国经济学教育的改革,各基地在培养目标、课程设置、教学内容和国际化等方面呈现出差异性,从鼓励办出特色上是值得肯定的。但是坚持马克思主义、发展马克思主义经济学和培养社会主义事业接班人这一基本原则上不应该动摇,在课程设置、教学内容中这一基本原则的贯彻不能打折扣。今后基地建设上应充分注意这个问题。

  四是自身宣传力度不够。基地成立已经10年了,但是社会上仍然有不少人(包括考生、考生家长、国外的大学)对什么是基地、基地的培养目标、培养对象、培养机制等不了解,基地自身建设成果的展示和招生宣传也不够。

  四、进一步加强基地建设的建议和措施

  1、坚持和发展马克思主义的指导思想不能变。在基地建设目标、课程体系的设置、人才培养方式的创新等方面必须进一步明确马克思主义的指导思想,这是基地存在和发展根本。在这一指导思想的指引下进行创新和发展,并处理好与西方主流经济学的关系。

  2、加强师资队伍建设。10年来,各基地基本形成了一支相对稳定的高水平的教师队伍,有效的保证了基地学生培养的质量。在今后的建设中,基地队伍不能散,各基地应结合教育部“质量工程”中的教学名师、教学团队、精品课程等项目,进一步加强师资队伍建设,尤其是青年教师的培养。

  3、加大宣传力度,扩大基地影响力。教育部和各个基地应该把“基地”作为一个品牌来打造,基地建设10年来已经形成了品牌效应,例如基地班招生录取分数高、基地示范作用强、基地推免学生综合素质高等。在各个基地加强自身宣传的同时,应考虑建立一个统一的宣传平台,集13所基地的力量打造基地这一品牌,进一步扩大品牌效应。

  4、加大各基地之间的交流。一年一度的基地工作会议和学生科讨会要坚持下去、制度化。同时,各基地的任课教师也应该参与其中,相互交流教学方法、心得等,达到资源共享、相互学习、共同提高的目的。

  5、做好人才培养的追踪研究工作。各基地一定要为毕业学生建立档案,将这项工作落实。无论是从教学研究的角度考虑,还是将来各基地向教育部申报教学成果奖等各种国家级奖项上来考虑建立文件档案都是很有必要的。

  6、争取教育部继续和加大对基地的政策支持。建议教育部对还没有“人才培养模式创新试验区”或“特色专业”项目的基地给予追加立项和提供经费支持;对已立项建设“人才培养模式创新试验区”的基地,在学校的配套经费投入上作出制度性规定;对基地在申报教学成果,教学名师、精品课程立项等方面给予政策倾斜;基地建设工作研讨会和基地学生科讨会给予资助。

  7、构建基地建设的长效机制。建议由经济学教指委经济学分组牵头,构建一个基地建设的工作机构,或称基地建设协调小组,其职能是接受教育部高教司的领导,及时组织贯彻高教司的有关工作任务,协调和沟通各基地的相关事宜,组织每年的基地建设会议或其它相关会议等。

  五、会议决定的其它事项

  经过充分研讨,会议决定:

  1、2009年基地建设工作会暨学生科研讨论会在优游彩票网页版召开,由优游彩票网页版经济学院承办。

  2、本次即2008年基地建设工作会暨学生科研讨论会成果(论文集),除收入学生优秀论文外,还将汇集13个基地建设10年的经验及教改探索。该成果作为纪念基地建设10年的专辑,由西南财经大学出版社2009年5月前出版。

  3、本次会议的主要内容、成果及提出的工作建议,撰写成《会议纪要》提交教育部高教司领导、经济学教学指导委员会和各基地建设学校;在此基础上,争取教育部高教司提出一个“关于进一步加强经济学基础人才培养基地建设的意见”,得到主管部门的政策性支持。

 

相关链接:教育部网站发布消息

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